Вот, я ждал когда придет Arch Enemy и скажет эти слова. Поддерживаю.

GarniZone, тема про это уже была Реклама форума
А вот как относятся к нам в Онанофобнике http://onanistov.net/viewtopic.php?t=25336
Хотя если развить тему http://onanistov.net/viewtopic.php?t=24001 , взяв за основу Конкретно - в чем заключается проблема онанизма , то можно попытаться что-то сделать.
Но нужно ли? Всё равно нас там не примут.
Так что

Только так.

И про это тема была Ещё парочка сайтов

Отредактировано Оптимизирующий (2008-07-10 14:36:58)

А может лучше не огорчатся что мы одни такие, а радоваться, так как мы будем нести свет в общество как миссионеры?

Кто ищет - тот найдёт.
Я в свое время (больше двух лет назад, когда начал бороться с онанизмом) постоянно искал в Интернете сайты по проблеме онанизма.
Особенно хотел найти тематический форум.
Кстати, тогда Онанофобник был совсем другим - толковой информации было намного больше.

Вот! Они уже идут! Не пора ли дать отпор???

Долгое время в России было запрещено все – даже секса не было. А такие явления, как гомосексуализм и онанизм считались вообще преступлениями. Но, когда жизнь коренным образом поменялась, первые резко рванули вперед, так сказать, к построению толерантного общества. Онанисты несколько замешкались. И к тому времени, когда сообщества лесбиянок и гомосексуалистов уже активно стучатся в двери Думы, требуют проведения массовых нетрадиционных гуляний, как на Западе, приверженцы однорукой любви только начали поднимать голову.
В Москве образовалась инициативная группа по созданию партии онанистов, сообщает
"Yoki.Ru"
.

В ее состав могут войти известные в определенных кругах деятели культуры, юристы, писатели с мировым именем, медики, политики и просто интересные люди. Их персоналии пока не разглашаются. С названием пока тоже не определились, может "Одинокие Онанисты" или "Союз Праворуких Онанистов".

Идеолог движения, Андрей Щербаков считает, что "в современном хаотичном и деструктивном мире онанизм является наиболее естественной и общедоступной формой самовыражения личности как в биологическом, так и в психологическом плане".

"Однако отношение к онанистам в нашем обществе является двусмысленным и, скорее всего, негативным, - считает Щербаков. – Вот почему своей целью мы ставим объединение всех онанистов страны вне зависимости от их политических взглядов и создание массовой общедемократической партии, которая бы представляла интересы онанистов на всех общероссийских телевизионных каналах, в прессе и на различных уровнях власти".

Кроме того, по мнению, идеологов нового движения, крайне необходимо пропагандировать онанизм как альтернативную и безопасную форму половой жизни и создавать предпосылки для возникновения в России одного из центров мировой онанистической цивилизации.

Идею создания в России партии онанистов поддержала чемпионка США по мастурбации Норин Дворкин, которой удалось оттянуть оргазм на 6 с половиной часов. Она заявила, что онанизм, безусловно, самая демократичная форма секса и способствует снятию социальной напряженности в обществе.

Отредактировано ХХХ (2008-07-12 11:52:56)

СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ ДО СИХ ПОР БЫТУЕТ МНЕНИЕ, ЧТО В ШКОЛЕ ПЛОХОМУ НЕ НАУЧАТ

На прошлой неделе в Санкт-Петербурге закончился судебный процесс, привлекавший внимание общественности и журналистов в течение целого года. И немудрено, ведь такого у нас, пожалуй, еще не бывало. Родители подали в суд на школу за развращение их ребенка. Учительница биологии Л.И. Воднева показала детям на уроке мультфильм "Что со мною происходит", в котором пропагандировался онанизм. Мультик привезли из Голландии - страны-пионера по части сексуального "просвещения" детей и подростков. В результате успешной секс-просветовской кампании эта страна стала общепризнанной столицей мировой проституции и теперь поражает туристов тем, что голые девицы выставляют там свои прелести не только на улице Красных фонарей, но и в витринах продуктовых магазинов. А сексуально просвещенная молодежь онанирует прямо на улице, не стесняясь прохожих, ведь ей давно объяснили, что современные люди должны избавляться от ложного стыда. Неизвестно, знали ли эти пикантные подробности директор 493-й петербургской школы Пахомова Г.А. и соросовский учитель биологии (так она сама себя рекомендует) Л.И. Воднева. Родителям Иры Качесовой это было безразлично - они обратились в суд. В суде "честь школы" защищало 4 адвоката. Тем не менее, школа суд не выиграла. Хотя и родители не до конца удовлетворены решением суда. Вот что рассказывает об этом отец Иры Олег Троеножко.

- Пока наши требования удовлетворены лишь частично. Суд признал, что школа нарушила права родителей, и запретил школе - я цитирую - "осуществлять в отношении Ирины Качесовой образовательные мероприятия, связанные с половым просвещением без предварительного согласования с родителями".

- А в отношении других детей, получается, по-прежнему можно "резвиться", внушая им, что онанизм нормален и даже полезен для здоровья, поскольку он якобы снимает психоэмоциональные стрессы?

- Юристы говорят, что конкретика, частное решение суда распространяется обычно на все аналогичные случаи. Важно создание прецедента. И это логично, ведь нелепо предположить, что школе запретили нарушать только наши права, а права всех остальных родителей нарушать по-прежнему можно. Но все равно расплывчатость формулировок нас не удовлетворила, и мы подали кассационную жалобу в более высокую инстанцию - городской суд, требуя признать показ мультфильма незаконным и вынести частное определение в адрес РОНО по поводу их ненадлежащего контроля за ходом и содержанием учебного процесса в 493-й школе.

- Множество людей, ознакомившись с текстом голландского мультфильма, в один голос говорят, что это полное безобразие. И в то же время работники органов образования, которые не только по зову сердца, но и по долгу службы обязаны охранять нравственность детей, это безобразие всячески защищали, выдавали за "информирование", "санитарно-гигиеническое просвещение" и т.п. Как вы думаете, почему?

- РОНО встало на защиту школы, потому что они должны были ее проконтролировать, а этого сделано не было. Ну, а Комитет по образованию занял позицию стороннего наблюдателя. Хотя когда мы написали бумагу на имя председателя Комитета по образованию, нам дали письменный ответ, что разрешения органов образования на демонстрацию данного мультфильма школа не получала. Больше того, оказывается, Комитет по образованию издал инструкцию, согласно которой ШКОЛЫ ДОЛЖНЫ ЗНАКОМИТЬ РОДИТЕЛЕЙ СО ВСЕМИ СВОИМИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ. И не за два дня до их начала, а НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА ПОЛГОДА. В нашей школе эта инструкция была проигнорирована.

- Кто же протолкнул в этот непристойный мультфильм в вашу школу?

- Российская ассоциация "Планирование семьи". Тот самый РАПС, который уже не раз "засветился" в подобных мероприятиях. В суде было заявлено, что мультфильм - часть программы "Изменения", внедряемой в школы под давлением РАПСа. Причем наш случай не единичный, РАПС обязался охватить этой программой 90% школ всех городов России с населением свыше 100 тыс. человек. В Петербурге, например, "охвачены" все школы Кировского района. Правда, в суде глава северо-западного отделения РАПС (а по совместительству эксперт Комиссии по контролю над распространением продукции эротического характера) г-н Кротин П.Н. уверял, что у них в видеотеке этого фильма нет. Дескать, это личная инициатива и творческая фантазия учительницы. Но в деле имеется бумага за его подписью, где черным по белому написано, что мультфильм "был рекомендован среди других иллюстративных материалов по программе "Изменения" для учащихся 7-х классов". И добавляется, что "мастурбация свойственна для всего животного мира".

- Да, РАПС очень любит ставить нам в пример клопов, червей, морских свинок и прочих наших "меньших братьев"... Но вернемся к решению суда. Значит, несмотря на то, что мультфильм появился в школе без надлежащего разрешения органов образования, суд отказался признать его показ незаконным?

- Да. Они аргументировали свой отказ тем, что школа обещала больше не показывать этот мультфильм нашему ребенку без нашего согласия.

- Но его же уже показали! Так и насильника, и убийцу можно оправдать под предлогом, что больше он свою жертву насиловать или убивать не будет.

- Видимо, судья Пленова Е.Е. старалась "никого не обидеть".

- Какой резонанс имел этот судебный процесс в школе?

- Когда родители узнали о мультфильме, они возмутились и потребовали его показать. Но администрация предусмотрительно вырезала самый вопиющий эпизод и ввела родителей в заблуждение. Поэтому на первом заседании суда одна мама заявила, что не имеет ничего против этого мультфильма. Но когда ее спросили: "А вы знаете, что там вашей дочери рассказывалось про технику онанизма?", она ответила: "Нет". И, конечно, была возмущена подобным "просвещением". Видите ли, среди родителей до сих пор бытует мнение, что школа не может преподавать детям ничего плохого, что она всегда сеет только "разумное, доброе, вечное". Собственно, и мы так думали, пока не столкнулись с прямо противоположным.

Но постепенно отношение родителей к происходящему менялось, ведь на суде вскрылась масса шокирующих подробностей. Суд тем и хорош, что там тайное становится явным. Дело в том, что учительница биологии Воднева не впервые ставила в 493-й школе "сексуальные эксперименты". Когда Ира была в 5-м классе, Воднева начала преподавать детям валеологию, опять-таки смакуя "половую тематику". Тогда мы тоже возмутились и пошли к директору. Директор нас успокоила и пообещала, что ничего подобного впредь не будет, что все будет очень благопристойно и нравственно. Но на суде Воднева была вынуждена показать свою программу (нигде, кстати, официально не утвержденную), и оказалось, что нас вновь обманули. В программе, несмотря ни на какие обещания, по-прежнему содержались достаточно обширные сведения по "сексуальному просвещению". Естественно, такое поведение школьной администрации подрывает доверие родителей. Пока, правда, они, в основном, сочувствуют нам потихоньку, боясь, что их детей "задавят" двойками. Но процесс, что называется, "пошел". После последнего заседания суда к нам подошла одна женщина и сказала, что теперь ей многое ясно, и она будет судиться со своей школой, где творится то же самое. Если вначале мы были совершенно одни, то теперь нас поддерживают многие общественные организации и Православная Церковь.

- А как повлияло столь интенсивное "сексуальное просвещение" на детей, на атмосферу в школе?

- Конечно, чтобы иметь исчерпывающее представление об этом, нужно гораздо больше находиться в школьной среде. Мы такой возможности не имеем. Но вот несколько фактов. Думаю, они говорят сами за себя. Когда учительница Воднева впервые начала распространяться на уроке на тему женской и мужской физиологии, она, естественно, привлекла внимание детей к этой теме. Им тогда было по 10-11 лет, и они очень многого не знали. Наша дочь, например, не знала, что такое презерватив, и, вернувшись домой, стала задавать вопросы, которые ей еще накануне даже не приходили в голову. Ее соседка по парте поспешила поделиться с Ирой своими более обширными познаниями. Интересно, что до того урока ей это тоже не приходило в голову. Но запретные темы с подачи учителя перестали казаться запретными, и дети принялись бурно обсуждать разные неприличные подробности. Вот что написала тогда наша дочь:

"Учительница сказала, что родители не объяснят правильно, как мы будем взрослеть, развиваться, а она объяснит по-научному. Лариса Ивановна нам показывала картинки с голыми мужчинами и женщинами. После уроков она давала дополнительно посмотреть эти картинки. А многие об этом просили. (Например, мальчишки некоторые.) <...> После вот таких двух уроков наши ученики стали говорить всякие неположенные слова (напр., сперма, течка, поллюция и т.п.) и другие всякие пошлости".

Ну, а в седьмом классе, после показа мультфильма, мальчики, похохатывая, допытывались у девочек, занимаются ли те онанизмом и какие ощущения испытывают. Самые, как вы понимаете, "душеполезные" разговоры для наших детей...

- Ну, и последний вопрос. Как вы думаете, директор Пахомова Г.А. даже и после суда будет продолжать "сексуальные эксперименты" во вверенной ей школе? Она ведь всячески доказывала свою правоту и поддерживала Водневу Л.И., которая, кстати, является еще и завучем по воспитательной работе.

- Поживем - увидим. По крайней мере, с начала суда в школе никакой такой активности не наблюдалось. Больше того, на уроках анатомии соответствующие разделы предпочли пропустить. То ли на всякий случай, то ли потому что за предыдущие годы достаточно просветили ребят в этом отношении. Ну, а когда Водневой предложили преподавать биологию в классе, где учится наш сын - он на несколько лет младше Иры - она отказалась. И это радует.

ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКЦИИ: 4 сентября родители Иры Качесовой выиграли дело окончательно. Судебная коллегия Санкт-Петербургского горсуда признала незаконной демонстрацию мультфильма "Что со мною происходит", навязывающего суждения о допустимости и безвредности онанизма. В поддержку жалобы родителей поступило около 5 тысяч подписей. Наконец и прокуратура вышла из оцепенения, встав-таки на защиту законных прав родителей. А по местному телевидению прошел сюжет, в котором говорилось, что директора и учительницу биологии вроде бы снимают с работы.

14.12.05 14:59   
Екатеринбург, Декабрь 14 (Новый Регион, Елена Васильева) – Очередной скандал назревает в Екатеринбурге: родители восстали против школьных программ, которые развращают их детей.

Как рассказал «Новому Региону» председатель ассоциации родительских комитетов города Екатеринбурга Герман Авдюшин, претензии организации вызвала деятельность муниципального Центра медико-психологический и социальной помощи населению «Холис», который готовит специалистов и разрабатывает разного рода методики для преподавания в средних школах.

««Холис» подготовил для школ порядка пяти тысяч человек. Изучение их методик, а также отзывы учителей, которые прошли переподготовку в «Холисе», вызывают у нас очень много вопросов», – рассказал г-н Авдюшин.

Ассоциация родительских комитетов отдала на экспертизу программу образовательной деятельности муниципального Центра медико-психологической и социальной помощи населению «Холис», внедряемую в екатеринбургских школах. В результате тщательного анализа, проведенного спецкомиссией, которую возглавил профессор кафедры государственного строительства и права Российской академии государственной службы, доктор юридических наук Михаил Кузнецов, были сделаны шокирующие выводы.

Оказалось, что программы «Холиса», разработанные для средних школ, являются опасными для детей. Применяемые Центром методики препятствуют воспитанию гражданственности, правовой культуры учащихся, нравственных качеств личности и, в частности, выработке позитивного отношения школьников к семье, что прямо нарушает законодательство Российской Федерации об образовании. Учебно-методические материалы центра «Холис» препятствуют позитивному личностному развитию ребенка, в том числе в процессе получения им общего образования. При воспитании по методикам «Холиса» невозможно сформировать оптимистичную картину мира, положительную жизненную перспективу для юношей и девушек. Осуществляется разрушение авторитета естественных институтов социализации – семьи и детского сообщества, – говорится в заключении эксперта.

Кроме того, программы «Холиса» предусматривают чрезмерно детальное ознакомление детей школьного возраста со многими детальными подробностями половых отношений (гетеросексуальных и гомосексуальных), что может быть оценено как умышленное сексуальное и нравственное развращение детей.

Методики, применяемые сотрудниками Центра «Холис», психологически опасны для несовершеннолетних. Они провоцируют нездоровый, искаженный интерес детей к половой сфере, растлевают их сознание, наносят ущерб еще не сформировавшимся личностям несовершеннолетних.

Несмотря на наличие в изученных пособиях деклараций о необходимости отказа от беспорядочной половой жизни, в действительности, содержание проанализированных методик может провоцировать детей на раннее начало половой жизни, ее беспо­рядочность и безответственность, – утверждают эксперты.

Что касается, методов профилактики зависимостей, воспитательной работы с детьми, разработанные и применяемые сотрудниками Центра «Холис», то они противоречат научным, педагогическим, психологическим требованиям, правовым нормам, культурно-историческим традициям воспитания.

Учитывая вышеизложенную информацию, ассоциация родительских комитетов приняла решение обсудить методы работы с детьми сотрудников центра «Холис». «Сегодня мы намерены прийти на это расширенное родительское собрание и задать представителям «Холиса» все наши вопросы. Все-таки хотелось бы узнать, чему они учат наших детей? Мы хотим, чтобы наши дети были здоровыми!» – заявил Герман Авдюшин.

Заседание родительского комитета начнется в 18:00 в 501 кабинете мэрии Екатеринбурга.

ШКОЛА — ГНЕЗДО РАЗВРАТА?
Пишут вам православные христианки, надеясь на помощь вашей газеты или хотя бы совет. Наши дети учатся в пятом классе. На днях в учебнике по литературе за пятый класс (Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учебных заведений, часть I, 3-е издание, стереотипное, ДРОФА, Москва, 2001, автор-составитель Т.Ф.Курдюмова) в разделе «Сказки народов мира» нами была прочитана арабская народная сказка «Тысяча и одна ночь» (первое путешествие Синдбада-морехода), в которой текст на странице 50 вызвал у нас возмущение: с какой целью эта непристойность преподаётся детям 10-11 лет! Также в вопросах и заданиях к данной сказке предложено: «…коллективно пересказать прочитанную сказку, распределив роли. Вот отрывок из этой «Сказки»: «Каждый месяц с новой луной мы приводим чистокровных коней и привязываем на этом острове кобыл, ещё не крытых… И приходят жеребцы из морских коней на запах кобыл и выходят на сушу и осматриваются, но никого не видят, и тогда они вскакивают на кобыл и удовлетворяют свою нужду и слезают с них… И я пожелал конюху блага и поблагодарил его за его милости и благодеяния; и когда мы так разговаривали, вдруг жеребец вышел из моря и закричал великим криком, и затем он вскочил на кобылу, а окончив своё дело с нею, он слез с неё…» …» Даже неправославные родители были возмущены столь откровенными описаниями. 

Ведь существует множество приличных по содержанию сказок, например, Г.Х.Андерсена. Тогда как сказки из серии «Тысяча и одна ночь» даже у сторонников ислама вызвали протест и требования изъять нескромные места. Я сама читала об этом процессе. Хотелось бы оградить детей от таких «фольклорных наследий». Такое же письмо мы отправили в Комитет по образованию СПб.

С глубоким уважением, р.Б. Юлия и р.Б.Ольга

От редакции. Вот ведь что удивительно: когда речь идёт о том, чтобы ввести в общеобразовательных школах факультативные уроки «Основы православной культуры», где бы священники говорили с нашими детьми о целомудрии как составляющей православной культуры, — поднимается истеричный крик. Нам напоминают, что государство отделено от Церкви (читайте в данном случае — от целомудрия), а школа является светским учреждением и должна давать светское образование. Долго ломала голову над этими загадочными словами «светское образование». Теперь поняла — светское образование дозволяет преподавать нашим детям непристойности, дозволяет растлевать наших дочерей и сыновей даже на уроках литературы, которые всегда были исконно нравственными уроками. Я заканчивала школу в советские времена. Так вот, в учебниках советского государства приводились отрывки из произведений замечательных русских писателей, каждая страничка которых буквально пронизана духом Православия. И мы — октябрята, пионеры и комсомольцы — наряду с советской идеологией невольно впитывали в себя евангельские истины. Что получается сейчас? Церкви открываем, а детей растлеваем? Причём без ведома родителей. Почему составители учебников и те учёные головы, которые их утверждали, не спросили у матерей и отцов: нужны ли им дочери-проститутки, сыновья-насильники и геи. По какому праву государство растлевает наших детей?! Что делать родителям, как бороться с повсеместным детским развращением, принявшим государственные масштабы, одобренным Минобразования РФ?